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Umstrukturierung der Bildungsgänge der Lehrwerkstätte und Übernahme neuer Ausbildungen

(14.09.2009)

Die Übernahme von zwei Ausbildungsgängen für Multimediagestaltende durch die Lehrwerkstätte ist keine alltägliche Sache. Damit verbunden ist die Eröffnung einer Abteilung für Gestaltung und visuelle Kommunikation. Diese Übernahme folgt einer Logik in Anbetracht der sehr ähnlichen Organisation des Bildungsangebots bei der Vollzeitausbildung und der Partnerschaften mit der Privatwirtschaft in Form von Praktika und Aufträgen. Auch mögliche Synergien sprechen für diesen Schritt.

Die der neuen Abteilung gewährte Autonomie soll die notwendige Dynamik dieses im Wandel begriffenen Berufsfeldes ermöglichen. Der Unterricht für Multimediagestaltende sowie der Vorbereitungskurs in visueller Kommunikation finden wie bis anhin im Gebäude « La Timbale » statt. Dieses Gebäude wurde vom Kanton Freiburg im Rahmen der Übernahme der Ausbildungsgänge von der « émaf SA » erworben, um den Fortbestand des Angebots sicherzustellen.

Im Rahmen einer Vereinbarung hat sich der Kanton ferner verpflichtet, das Personal der « émaf SA » zu übernehmen. Von den 31 Mitarbeitenden haben 28 einen Vertrag mit dem Staat abgeschlossen und ihre Tätigkeit am 1. September 2009 aufgenommen.

Umgestaltung und neue Identität

Aus der Umgestaltung der Lehrwerkstätten entstanden vier Bildungsabteilungen. Die Mitarbeitenden sowie die Schülerinnen und Schüler wurden eingeladen, an einem Wettbewerb teilzunehmen, mit dem Ziel, den Abteilungen eine eigene Identität zu verleihen. Die neuen Bezeichnungen der Bildungsabteilungen mit ihren zugehörigen Berufsfeldern lauten wie folgt:

  • eikonEMF – Gestaltung und visuelle Kommunikation
  • ergonEMF - Industrietechnologien
  • logusEMF – Informatik und Informationstechnologien
  • scolaEMF - Berufsmaturität 

Die Bezeichnungen brechen bewusst mit den Traditionen, um sich der Unternehmenssprache anzunähern. Sie identifizieren Orte der Bildung und der Wissensvermittlung.

Auch die Bezeichnung der Lehrwerkstätte wird momentan einer Analyse unterzogen. Eine Änderung wird gegebenenfalls auf den Schuljahresbeginn 2011 zeitgleich mit der Eröffnung der im Bau befindlichen Gebäude auf der Plattform Pérolles in Kraft treten.


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